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学校に行けない、行かないということに不安や負い目を感じていませんか。必ずしもみんな同じように学校で学ばなくてもいいのでは。学校に行かないという選択をした子どもを応援するのがフリースペースやすらぎの森。
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2006年12月26日 (火) | 編集 |
 中学のとき不登校で私が担任をしていた卒業生からメールをもらいました。

 1年遅れて単位制の高校に進学したのですが、無事に大学に推薦で合格したとのことでした。
さらにメールが来て、やすらぎの森に来て「話しだったらしてもいいです」とのことでした。
大変ありがたいことです。Dくんにとってこれからの進学にきっと役に立つと思います。
来年、彼の空いているときに来てもらえそうです。よかったです。
とても楽しみです。
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テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月25日 (月) | 編集 |
 きょうは今年最後の月刊誌「数学教室」の編集会議がありました。
まず各号の進行状況つまり、原稿の入稿状態や、原稿依頼の承諾状況等について確認しました。

 来年度のミニサロンをどうするかについて話し合いました。
その結果、教具作りが果たす役割の重要性を考えて、「教具の作り方」「教具をどう使うのか」「何故そのような教具を考えたのか」についてじっくり書いてもらおうということになりました。
年間4回あるのですが、そのうちの1回の12月号を私が書くことになりました。

 その他、「教育基本法」の改正に伴いそれに関しての見解を載せる問題が話し合われました。
充実した編集会議になりました。
次回は1月29日になりました。
テーマ:算数・数学の学習
ジャンル:学校・教育
2006年12月23日 (土) | 編集 |
 昨日通信を作りました。
本日印刷をしました。
午後は封筒に入れ会員へ発送しました。

 また、ホームページにもPDFで載せましたので見ることが出来ます。
http://yasuraginomori.net/images/news/news7-01.pdf
上をクリックすると見られます。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月22日 (金) | 編集 |
 きょうは第17回高円寺教育懇談会の日です。
参加者は前回と同様3名でした。
 新しい方がお見えになる予定でしたが、残業で来られませんでした。とても残念がっておられました。他のいつものメンバーもクリスマスが近いので忙しいようでやはり来られませんでした。

 今回も3人で雑談をしました。
引きこもりのお子さんを持つ母親にも声をかけたのですが来られませんでした。
その息子さんによく会うけど特に問題ない感じなので、あとは自立支援ではないのかと思うとのことでした。
娘さんが就活なのですが、何をやったらいいか分からないので、相談に行けないとのことでした。
だったら逆にどんな仕事でもいいからと開き直ったらいいのではという意見もありました。
不登校で英語の勉強をしていなくて、英語の試験がない大学へ行ったが、大学ではフランス語を専攻したが、英語の知識もなく1から始めることがとても新鮮ですうっと入っていけたようだったとのことでした。そういえば、私の娘も中学のとき不登校で学校に行っていなくて勉強していなかったが、その後学校に行き始めたらとても新鮮で勉強するのが楽しかったと言っていました。なるほどだなって思いました。
大学4年間は自分探しのいい時期なのかもしれない。不登校の子は人より早くその時期が来たのかもしれないと話しました。

 今回も雑談の中からいい話ができました。
テーマ:子育て・教育
ジャンル:学校・教育
2006年12月21日 (木) | 編集 |
 きょうは今年最後の活動日でした。
Dくんはいつものように11時に来ました。
今日の予定は現代社会と数学でした。

 午前中は現代社会に取り組みました。
「社会保障制度と課題」から始め「国際社会におけるルール」まで進みました。

 午後は数学をやりました。
指数関数の残りのグラフをやり、対数関数に入り対数値の求め方をやりました。

16時に終了し帰宅しました。

 1月25日にやすらぎの森で学習を始め11ヶ月が経ちましたが、元気にやってきました。
来年は、2教科残った高認試験の合格と進路の決定をすることが最大の目標です。

 来年は9日(火)のコスモへの出張をしての活動からです。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月19日 (火) | 編集 |
 きょうからしばらく火曜日だけコスモに行ってKちゃんの指導をすることにしました。
10時過ぎにコスモに着いたらすでにKちゃんは来ていました。
さっそく用意していった4つの4のプリントを出し始めました。
そうするとコスモのメンバーも段々周りに集まって一緒に始めました。
KちゃんはコスモのAちゃんに教えてあげていました。
すごいでしょ。私は感動しました。
   やすらぎの森12/19-1

 その後3×3の魔方陣をやりました。
さらに人数が増えました。
最後に3Dを見せたらみんな感動して作ってくれました。
   やすらぎの森12/19-2

 みんなも楽しそうにやってくれました。
昼食後午後企画は来月の予定決めでした。
終了後私は帰りました。

 今回はなんとかうまくいきました。しばらくこのスタイルでやっていこうと思っています。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月18日 (月) | 編集 |
 きょうはやすらぎの森の活動日でした。
きょうは少し遅れて11時10分に来ました。

 第一声は「高認試験の結果が来て合格だった」ということでした。
私は思わず「やったね。おめでとう。」と大きな声を出してしまいました。
これであとは世界史と現代社会の2教科となりました。
来年の8月の試験を待つばかりになりました。

 今日の予定は世界史と英語でした。
午前中は世界史で「フランス革命とナポレオン」の続きから始め、「ヨーロッパ市民社会の成立」まで進みました。

 午後は英語ですが、一通り終わったので2回目を始め、第1章「動詞と時制」がほぼ終わりました。
コスモとの交流については今回は見送りになりました。
来年は何とか実現したいです。
16時10分に終了し帰宅しました。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月17日 (日) | 編集 |
 きょうは第17回ものつくり教室に日でした。

 前回と同じメンバー4名が参加しました。
きょうは折り紙でした。

 始めにすごく難しい来年の干支のイノシシを折りました。
その後は五つの花びらを持つ切り紙をしました。
最後の方になって3名の新しい方が見えました。
急いでイノシシを折りました。
また切り紙も折り方だけ教えてあげました。
その他2名が見学していました。

 結局7名が参加してくれました。
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テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月16日 (土) | 編集 |
 きょうは今年最後の大学の講義の日でした。

 1時限目はまず相似拡大をやりました。
輪ゴム2本を使ってドラえもんを2倍に拡大するものでした。
みんな楽しそうに書いていました。
2つ目はわら半紙から最大の正六角形を切り取ることから始めました。
正六角形ができたら、これを折って正四面体を折りました。
同様に正六角形から六面体を折り、さらに正八面体に変形、十面体へ変形、そしてぺしゃんこに変形するのをやりました。
時間が少したりなかったのが残念でしたが、感動してくれていました。

 2時限目は最後の模擬授業をしました。
一人目は不等式の基本性質のところです。
二人目は集合の導入でした。
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テーマ:算数・数学の学習
ジャンル:学校・教育
2006年12月15日 (金) | 編集 |
 先日やすらぎの森に来たKちゃんですが、1人でバスに乗って来ることが今のところ無理とのことでした。
ただ、私が以前ボランティアで行っていた「フリースペースコスモ」なら近いので行けると言うことでした。
しかも算数は勉強したいとのことだったので、来週の火曜日から当面週1日、私がコスモに行って算数の指導をすることにしました。

久しぶりにコスモの子どもたちにも会えるのでちょっと楽しみです。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月14日 (木) | 編集 |
 きょうはやすらぎの森の活動日です。
Dくんはいつもの時間11時に来ました。
中耳炎はもう痛くないそうで安心しました。
今日の予定は現代社会と数学でした。

 午前中は現代社会に取り組みました。
「農業と食品について考える」から始め「社会保障制度と課題」まで進みました。

 午後は数学をやりました。
まず三角関数の練習問題の続きをやりました。
その後指数関数の続きで、指数が分数の場合をやり指数法則をまとめ、練習問題をやりました。
あとグラフで指数関数は終わりです。

「火曜日にコスモへ遊びに行かないか」と誘ってみました。
完全に否定はしませんでした。
また、大学進学についても話しをしました。

16時に終了し帰宅しました。
耳の痛みも治まり元気に一日やっていました。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月13日 (水) | 編集 |
 先月やすらぎの森に見えた小学6年生の親から手紙をいただきました。
本人も予想できないほど、新しい行動を起こすことにはとてもプレッシャーがあるようです。その結果、1人でバスに乗って通ってくるときに極度の緊張で具合が悪くなったしまうのだそうです。
心の傷の深さを改めて痛感いたしました。
焦らずゆっくりと対応していこうと考えています。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月11日 (月) | 編集 |
 きょうはやすらぎの森の活動日でしたが、耳が痛く病院へ行くのでお休みするとのことでした。
大したことなければいいのですが。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月09日 (土) | 編集 |
 きょうは大学で講義をする日です。

 1時限は図形の指導に入りました。まずは平面図形です。
平行移動と線対称移動を利用した切り絵をやりました。
   切り絵
さらに、対称移動や回転移動を利用した、家紋つくりに挑戦しました。
今回は72度回転の折り方をやりました。
みんな楽しそうにやっていました。

 2時限目は模擬授業でした。
今回も2人の学生が取り組んでくれました。
2人とも図形の領域の導入で、直線に関してやってくれました。
2人とも形式的な指導になっていました。
1人はとてもいい教具を作ってくれました。
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テーマ:算数・数学の学習
ジャンル:学校・教育
2006年12月07日 (木) | 編集 |
 きょうはやすらぎの森の活動日です。
Dくんは11時に来ました。
今日の予定は現代社会と数学でした。

 午前中は現代社会に取り組みました。
「日本の経済の動き」から始め「農業と食品について考える」まで進みました。

 午後は数学を私が指導しました。
まず三角関数の練習問題をやってもらいました。
その後新しく指数関数に入りました。
指数が整数の場合が終わり分数に入りました。

 16時に終了し帰宅。
きょうも順調に学習しました。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月04日 (月) | 編集 |
 きょうはやすらぎの森の活動日です。

 Dくんはいつも通り11時に来ました。
今日の予定は世界史と英語です。
午前中は世界史で「アメリカ独立革命」から「フランス革命とナポレオン」まで学習した。
午後は英語で最終章の「その他」から始めあと少しで終わるところまで進みました。

 きょうはこの冬一番の冷え込みでしたが、特に問題なく元気にやっていました。
16時に終了し帰宅しました。
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
2006年12月03日 (日) | 編集 |
 きょうは東数教の「初冬の講座」に参加しました。
午前中は、小学校の先生の「小学校はかけ算九九かな??子ども達の様子から?現在6年担任をしていて…」という講演から始まりました。
実践をまねしてきたが、同じ曲を指揮しても、指揮者によって全然違うように、それぞれ実践者によって違うので、どんどん真似しましょうとのことでした。
つぎは、中学校の先生の「数学教師の学校作り」という講演がありました。
荒れていた学校に赴任し3年後に見違えるような感動的な卒業式を実現した話しでした。
敵を作らないでどんな人でもほめ、生徒、教師、保護者から信頼されるようにすること。
授業の充実と特別活動の充実が必要であるとの話しでした。

午後の最初は、数学おもちゃ箱でした。
私は「牛乳パックで作るブラックボックス」をやりました。
つぎは、高校の先生の「数学を通して世界を広げたい」という講演でした。
数の様々な話題を紹介していただきました。
最後は大学の先生の「世紀の問題・ポアンカレ予想が解けた!」という講演でした。
簡単には語れない話を分かるように話してくださいました。

 どの講演もとても楽しくとてもいい研修会でした。
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テーマ:算数・数学の学習
ジャンル:学校・教育
2006年12月02日 (土) | 編集 |
 きょうは大学の講義の日です。

 1時限目は関数の指導について話しをしました。
最初に震源地探しということで、実際のデータを元に「初期微動時間と震央距離」の関係が比例していることを確認し、別な初期微動時間から震央距離を求め、地図にコンパスで書き込んで震源地を見つけるというものです。
つぎに三角水そうにコップで水を入れて二乗比例することを実験しました。
これで関数関係は終わりました。

 2時限目は模擬授業です。2人が行いました。
2人とも図形と方程式の範囲でした。

 一人目は、円でした。
つぎのような教具を作ってくれました。シートが光ってしまったのは残念でした。
円を書く工夫があるともっとよかったでした。
   模擬授業12/02-1
 二人目は、二点から等距離にある点の軌跡を求める問題でした。
「軌跡という言葉からどんなイメージを持ったか」という導入はユニークでみんなを引きつけていました。

 二人とももっと楽しく学習できるようにするともっとよかったでした。
テーマ:算数・数学の学習
ジャンル:学校・教育
2006年12月01日 (金) | 編集 |
 きょうは「やすらぎの森通信」を印刷し封筒に入れ発送をしました。
明後日には着くと思います。
やすらぎの森のホームページにさっそくアップしました。
アドレスはつぎです。よかったら見てください。
http://yasuraginomori.net/images/news/news6-011.pdf
テーマ:フリースペース
ジャンル:学校・教育
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