きょうはコスモへの出張指導の日でした。
1人欠席で4人指導しました。

Tちゃんは、きょうはすぐに準備して待っていました。これからの指導について話しをしました。とても喜んでいました。
4けたの繰り下がりのあるひき算をやりました。繰り下がりのあるひき算は少し苦手でしたが、アルゴリズムを指導したら問題なくできるようになりました。また、パズルの第3弾を渡したら喜んでやっていました。なかなか手強くてできなくて始めイライラしていましたが、何とかできて、そのあとはとてもご機嫌でした。
Aちゃんは、分数の続きをしました。
きょうは分数カードを持って行きました。それで分数タイル・数詞・数字の三者関係をゲームでやりました。さらに、大小関係もゲームでやりました。とても楽しそうに喜んでやっていました。回りの子もついそちらに目がいってしまうほどでした。
Kちゃんは、体積の続きをやり、小学校の内容は終わりました。とても喜んでいました。
中学校の内容になり、正負の数の加減に入りました。特に問題ありませんでした。
HMaくんは、お休みでした。
HMiくんは、まず、座標についてやりました。与えられた座標を結んでいくと絵になるのを3つやりました。楽しそうにやっていました。
さらに、地震の波の進み具合が正比例することを実際のデータから調べました。3年間指導してきましたが、高校に進学が決まったので、きょうでお別れです。何か寂しさを感じましたが、卒業して行くのだからやはり喜ぶべきですね。おめでとう。
きょうはみんな楽しそうにやっていてよかったでした。
1人欠席で4人指導しました。

Tちゃんは、きょうはすぐに準備して待っていました。これからの指導について話しをしました。とても喜んでいました。
4けたの繰り下がりのあるひき算をやりました。繰り下がりのあるひき算は少し苦手でしたが、アルゴリズムを指導したら問題なくできるようになりました。また、パズルの第3弾を渡したら喜んでやっていました。なかなか手強くてできなくて始めイライラしていましたが、何とかできて、そのあとはとてもご機嫌でした。
Aちゃんは、分数の続きをしました。
きょうは分数カードを持って行きました。それで分数タイル・数詞・数字の三者関係をゲームでやりました。さらに、大小関係もゲームでやりました。とても楽しそうに喜んでやっていました。回りの子もついそちらに目がいってしまうほどでした。
Kちゃんは、体積の続きをやり、小学校の内容は終わりました。とても喜んでいました。
中学校の内容になり、正負の数の加減に入りました。特に問題ありませんでした。
HMaくんは、お休みでした。
HMiくんは、まず、座標についてやりました。与えられた座標を結んでいくと絵になるのを3つやりました。楽しそうにやっていました。
さらに、地震の波の進み具合が正比例することを実際のデータから調べました。3年間指導してきましたが、高校に進学が決まったので、きょうでお別れです。何か寂しさを感じましたが、卒業して行くのだからやはり喜ぶべきですね。おめでとう。
きょうはみんな楽しそうにやっていてよかったでした。















