きょうは数楽教室の日でした。
１人お休みでしたが、１人群馬から転校してきた子が体験に来ました。
Ｒくんは、きょうから３年生のかけ算に入りました。
かけ算の意味、かけわり図についてやりました。今回も息子が見てくれました。しっかりやっていました。
Ｍちゃんはお休みでした。
体験の子はＭちゃんと同じ学年ということでした。そしてまず、面積パズルを１つやりました。その後は「たまごからひよ」に変身」を作ってもらいました。さらに、くたびれた２頭の馬が騎手を乗せると元気に飛んでいくようになるパズルを作りやってもらいました。
ＫちゃんとＥちゃんは、まず、面積パズルをやりました。
１つ目は苦労していましたが、２つ目は要領も分かり、かなり早くできました。そのあと、身の回りにある１当たり量を探してもらい、個／箱の書き方についてやりました。
体験の子が来てくれるとうれしいです。
１人お休みでしたが、１人群馬から転校してきた子が体験に来ました。
Ｒくんは、きょうから３年生のかけ算に入りました。
かけ算の意味、かけわり図についてやりました。今回も息子が見てくれました。しっかりやっていました。
Ｍちゃんはお休みでした。
体験の子はＭちゃんと同じ学年ということでした。そしてまず、面積パズルを１つやりました。その後は「たまごからひよ」に変身」を作ってもらいました。さらに、くたびれた２頭の馬が騎手を乗せると元気に飛んでいくようになるパズルを作りやってもらいました。
ＫちゃんとＥちゃんは、まず、面積パズルをやりました。
１つ目は苦労していましたが、２つ目は要領も分かり、かなり早くできました。そのあと、身の回りにある１当たり量を探してもらい、個／箱の書き方についてやりました。
体験の子が来てくれるとうれしいです。
