きょうは数楽教室の日でした。
以前来たことのある友だちが１人来ました。
Ｒくんは、きょうもパズルをしました。「四角に切れ」をやりました。
Ｍちゃんは、始めマンガを読んでいました。つぎに角についてやりました。
その後ソーマキューブをやりました。さらに別なパズルを一緒にやりました。
最近とても順調です。
Ｋちゃんは、始めソーマキューブをやっていました。
各面を市松模様にできるのでやってごらんと言ったら、頑張って完成させました。
その後、「四角に切れ」パズルをやりました。こちらはさすがに得意で全部やり終えました。
Ｅちゃんは、友だちと一緒に折り紙をしたいと言ったので、ユニット折り紙で立方体作りをやりました。二人ともすぐに理解し作りました。
その後「四角に切れ」パズルをやりました。
以前来たことのある友だちが１人来ました。
Ｒくんは、きょうもパズルをしました。「四角に切れ」をやりました。
Ｍちゃんは、始めマンガを読んでいました。つぎに角についてやりました。
その後ソーマキューブをやりました。さらに別なパズルを一緒にやりました。
最近とても順調です。
Ｋちゃんは、始めソーマキューブをやっていました。
各面を市松模様にできるのでやってごらんと言ったら、頑張って完成させました。
その後、「四角に切れ」パズルをやりました。こちらはさすがに得意で全部やり終えました。
Ｅちゃんは、友だちと一緒に折り紙をしたいと言ったので、ユニット折り紙で立方体作りをやりました。二人ともすぐに理解し作りました。
その後「四角に切れ」パズルをやりました。
きょうは高南中夏期補習の３日目でした。
前半は中学１年生で、７名が参加していました。そのうち５人が参加しました。
１人問題に沿っていない答え方をしていたので注意をしたら、すっかりやる気がなくなってプリントを隠してしまいました。この後先生から席を移動してプリントはやっていました。計算問題は問題なくできていました。できないのではなくどうやら、自分の思った通りにやらないとだめみたいでした。明日は扱いを気をつけようと思いました。
後半は中学２年生で、16名が参加していました。対象の生徒は殆ど来ていませんでした。
自主参加の生徒はサマーテキストをやっていました。間違えたところがどうして間違えたかを確認させました。
特に苦手な子どもたちの補習指導はなかなか大変だと思いました。せっかく初日に来たのに、その後来ていないようで、最初のインパクトがとても大切だと思いました。
前半は中学１年生で、７名が参加していました。そのうち５人が参加しました。
１人問題に沿っていない答え方をしていたので注意をしたら、すっかりやる気がなくなってプリントを隠してしまいました。この後先生から席を移動してプリントはやっていました。計算問題は問題なくできていました。できないのではなくどうやら、自分の思った通りにやらないとだめみたいでした。明日は扱いを気をつけようと思いました。
後半は中学２年生で、16名が参加していました。対象の生徒は殆ど来ていませんでした。
自主参加の生徒はサマーテキストをやっていました。間違えたところがどうして間違えたかを確認させました。
特に苦手な子どもたちの補習指導はなかなか大変だと思いました。せっかく初日に来たのに、その後来ていないようで、最初のインパクトがとても大切だと思いました。
