きょうはコスモに行っての活動の日です。
コスモに着いたときはスタッフも含め誰も来ていませんでした。
コピーをしている間にボチボチやってきました。
昨日ここで「第２回ニート・社会的ひきこもり支援者全国実践交流集会」が行われたので、まず現状復帰の作業から始まりました。
その作業の中で、まずパズルを始めました。
やはり初めはみんなスムーズに進みました。
能率が悪くなり始めた頃、終了にしました。
今回からはきちんと算数の学習をするということで「倍数の見つけ方」についてやりました。
「倍数ってなにか」の復習から始めました。
２の倍数の見分け方はほぼ覚えていました。
５の倍数の見分け方もきちんと覚えていました。
４の倍数の見分け方については再度考え方からやり直しました。
さらに３と９の倍数についてもやりました。
最後に倍数トランプ(私の自作)を使って練習をしました。
とてもうまくいきました。
コスモに着いたときはスタッフも含め誰も来ていませんでした。
コピーをしている間にボチボチやってきました。
昨日ここで「第２回ニート・社会的ひきこもり支援者全国実践交流集会」が行われたので、まず現状復帰の作業から始まりました。
その作業の中で、まずパズルを始めました。
やはり初めはみんなスムーズに進みました。
能率が悪くなり始めた頃、終了にしました。
今回からはきちんと算数の学習をするということで「倍数の見つけ方」についてやりました。
「倍数ってなにか」の復習から始めました。
２の倍数の見分け方はほぼ覚えていました。
５の倍数の見分け方もきちんと覚えていました。
４の倍数の見分け方については再度考え方からやり直しました。
さらに３と９の倍数についてもやりました。
最後に倍数トランプ(私の自作)を使って練習をしました。
とてもうまくいきました。
４の倍数の見分け方
まず10は４の倍数かどうかタイルで確認しました。
つぎに20ではどうかもタイルを並べて確認しました。
20なら４の倍数であることがわかりました。
すると、20を集めた40や60や80や100も４の倍数であることが分かります。
したがって100位以上のケタは４の倍数であることが分かります。
したがって「下二ケタが４の倍数なら４の倍数」となります。
通常はこれで終わりです。しかし、二ケタの数が４の倍数かどうかはわり算が必要になります。
そこで私はつぎのようにしました。
たとえば432だったら32を調べるのですが、そのうちの20は４の倍数ですから20を取り除くと12が残ります。
これが４の倍数かを調べればいいことになります。
これなら16までの４の倍数ですむので簡単に見つけられます。
しかし帰りのバスの中でさらに簡単に見つける方法を考えつきました。
下２ケタから20や40や60や80を取ると0から19までの数になります。
一ケタの４の倍数は０と４と８の３つだけです。
二ケタの４の倍数は12と16の２つですから結局
十位が偶数の場合 一位が０か４か８ のとき
十位が奇数の場合 一位が２か６ のとき
４の倍数となります。
これならもっと簡単に見分けられるのではないでしょうか。
みなさんのご意見をお聞かせください。
まず10は４の倍数かどうかタイルで確認しました。
つぎに20ではどうかもタイルを並べて確認しました。
20なら４の倍数であることがわかりました。
すると、20を集めた40や60や80や100も４の倍数であることが分かります。
したがって100位以上のケタは４の倍数であることが分かります。
したがって「下二ケタが４の倍数なら４の倍数」となります。
通常はこれで終わりです。しかし、二ケタの数が４の倍数かどうかはわり算が必要になります。
そこで私はつぎのようにしました。
たとえば432だったら32を調べるのですが、そのうちの20は４の倍数ですから20を取り除くと12が残ります。
これが４の倍数かを調べればいいことになります。
これなら16までの４の倍数ですむので簡単に見つけられます。
しかし帰りのバスの中でさらに簡単に見つける方法を考えつきました。
下２ケタから20や40や60や80を取ると0から19までの数になります。
一ケタの４の倍数は０と４と８の３つだけです。
二ケタの４の倍数は12と16の２つですから結局
十位が偶数の場合 一位が０か４か８ のとき
十位が奇数の場合 一位が２か６ のとき
４の倍数となります。
これならもっと簡単に見分けられるのではないでしょうか。
みなさんのご意見をお聞かせください。
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