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学校に行けない、行かないということに不安や負い目を感じていませんか。必ずしもみんな同じように学校で学ばなくてもいいのでは。学校に行かないという選択をした子どもを応援するのがフリースペースやすらぎの森。
2008年02月14日 (木) | 編集 |
 きょうは数楽教室の日でした。

 Mちゃんがまた風邪でお休みでした。
今回も息子が手伝ってくれました。

 Rくんは、座標を結んで絵を書くことをしました。
後半は多角形を書いて絵にしました。まったく問題ありませんでした。この頃少し声が出るようになりました。

 EちゃんとKちゃんは、割合をやりました。
長さの違う2本の棒が2組あったとき、どちらの方が長さが大きく感じるかについてやりました。1つの長さを同じにして比べました。つぎに3種類になったらどうしたらいいか考えてもらいました。全部同じ長さにすればいいということで、どんな長さにしたらいいかを聞いたら1cmにすればいいと言うことになりました。計算しました
 つぎに3種類のくじ引きがあり、どのくじが当たりやすいかを考えてもらいました。やはり1本あたりの量を求めればいいと言うことで計算して調べました。
 つぎに割合定規を作りました。これで、元にしたい長さを1に合わせて、それを元に測ると簡単に割合が求められるというものです。平ゴムにめもりをうったものです。これでいくつか本のたてとよこの割合を調べ、実際の長さを求めた割合と比較しました。ほとんど計算と割合定規で読みとったのと一致しました。すごい威力でした。
 最後に、いくつかの割合の文章題をやりました。よく分かりました。

 楽しく学んで帰りました。
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テーマ:算数・数学の学習
ジャンル:学校・教育
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